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    2021河北教師招聘結構化面試:上課時有學生站起來反駁你的觀點,請問你怎么辦?

    2021-03-25 18:35:20| 來源:河北中公教育

    一般來說,結構化是教師招聘面試中常見的一種考查形式,主要是指考官按照預先設置好的試題,對考生進行提問,并根據考生的回答和行為表現,對其能力和相關特征作出評價。中公教育特意為大家準備了結構化面試備考資料,希望能夠幫助大家對結構化面試有一個更好地認識,幫助大家更好地備考。

    上課時有學生站起來反駁你的觀點,請問你怎么辦?

    【知識鏈接】

    1.學生觀:學生是處于發展過程中的人;學生是學習的主體

    2.教師觀:新課程要求教師應該是學生學習和發展的促進者

    3.中小學教師職業道德規范:教書育人;終身學習

    【思路點撥】

    第一步結合問題闡述觀點和分析。第二步按照時間順序闡述實踐過程。

    【答題要點】

    觀點+分析:

    學生在課堂上站起來反駁我的觀點,我會保持冷靜,快速反應。同時,學生是學習的主體,我會尊重學生,既要保護好學生的質疑精神,又要維護課堂秩序,保證課程能夠順利進行。

    實踐:

    第一,表揚鼓勵,強調紀律。面對學生的質疑,我會先對他進行表揚,肯定他上課積極聽講,認真思考問題,并鼓勵其他學生向他學習。接著,我會向這位學生強調課堂紀律,告訴他提出問題要先舉手,以保證課堂秩序。

    第二,聆聽觀點,繼續授課。首先,鼓勵該生說出自己的想法,聆聽其反駁我的理由和依據。其次,快速對該知識點進行回顧,如果內容確實講錯了,我會對該生提出的論據進行肯定,向大家承認我確實講錯了,及時糾正該錯誤,并告訴學生們在學習的過程中一定要認真、仔細,不要馬虎大意,避免出現老師這樣的錯誤;如果我講授的內容并沒有錯誤,我會再次強調正確的知識點,讓大家能加深印象,并再次肯定該生上課積極思考,敢于質疑的精神,以此培養學生敢疑、敢問的良好學習習慣。最后,把思路重新帶回到課堂中來,保證本節課的內容能夠順利完成。

    第三,反思總結,提高技能。課程結束后,我會認真反思,在以后的教學中,認真備課、鉆研教材,及時更新自身的專業知識,提高專業技能,養成終身學習的習慣。

    2021河北教師招聘公基知識

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    (責任編輯:鄒亞卿)

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