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    2021河北特崗教師??品菐煼秾I可以報考嗎?

    2021-02-03 16:20:31| 來源:河北中公教育

    歡迎來到中公河北特崗招聘考試網,2021年河北特崗教師招聘公告尚未發布,為幫助廣大考生更好備考2021年河北特崗教師招聘考試,了解河北特崗考情,中公河北特崗教師招聘考試網特整理“2021河北特崗教師??品菐煼秾I可以報考嗎?”相關信息,希望對大家有所幫助!

    問:??品菐煼秾I可以報考河北特崗教師嗎?

    答:不可以,根據2020年河北特崗教師報考條件來看,應聘初中教師崗位必須具有全日制普通高校本科及以上學歷,應聘小學教師崗位必須具有全日制普通高校本科及以上學歷或全日制普通高校師范類專業??茖W歷。根據設崗縣崗位要求,小學教師崗位中帶“★”號的要求具有全日制普通高校本科及以上學歷。

    (二)基本條件

    1.堅持黨的路線、方針、政策,熱愛教育事業,有強烈事業心和責任感,品行端正,無違法違紀行為,自覺遵守《新時代教師職業行為十項準則》,為人師表,志愿服務農村義務教育。

    2.年齡不超過30周歲(1990年6月1日后出生),且未就業或已與原單位解除勞動(聘用)合同。

    3.應聘初中教師崗位必須具有全日制普通高校本科及以上學歷,應聘小學教師崗位必須具有全日制普通高校本科及以上學歷或全日制普通高校師范類專業??茖W歷。根據設崗縣崗位要求,小學教師崗位中帶“★”號的要求具有全日制普通高校本科及以上學歷。

    4.教師資格證有關要求

    (1)已取得初級中學或高級中學教師資格證書的考生可報考初中崗位,應聘崗位學科應與本人教師資格證書任教學科一致。已取得小學、初級中學或高級中學教師資格證書的考生,可以報考小學崗位,除報考小學體育、音樂、美術、英語崗位的須教師資格證書任教學科與崗位學科應一致外,其他崗位不限教師資格證書任教學科。中等職業學校文化課教師資格與高級中學教師資格相互通用,可按高級中學教師資格報考相應的崗位,其他中等職業學校教師資格不符合崗位要求。

    (2)已經取得《中小學教師資格考試合格證明》的考生,可按照《中小學教師資格考試合格證明》上的學段、學科并依照上述(1)中的要求報考相應崗位。

    (3)按照人力資源社會保障部、教育部等七部委 《關于應對新冠肺炎疫情影響實施部分職業資格“先上崗、再考證”階段性措施的通知》(人社部發〔2020〕24號)要求,凡符合教師資格考試報名條件和教師資格認定條件,未取得教師資格證書的高校畢業生(指2020屆高校畢業生以及2018、2019屆尚未落實工作單位的高校畢業生)可以先報考特崗教師,錄取上崗后再考證,但其所持畢業證書專業須與報考崗位學科一致或相近,具體崗位學科與相關專業要求由各設崗縣所在市確定。

    上述(2)、(3)情況的應聘考生, 取得我省2020年特崗教師聘用資格后,試用期1年,在簽訂《河北省2020年農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃教師聘用協議書》一年內,須取得符合報考崗位學段、學科要求的教師資格證書。凡在規定時間內未能取得相應教師資格證書的,應依法依規解除聘用合同。

    5.普通話水平必須達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等及其以上標準,申報語文學科崗位應達到二級甲等及其以上標準,并取得《普通話水平測試等級證書》。

    6.具有良好的身體素質和心理素質,身體健康,五官端正,無傳染性疾病,無精神病史,適應教育教學工作的需要。

    7.具有從事教育教學工作必備的能力和素質,初步掌握和運用教育教學基本理論和技能,基本勝任招聘崗位教育教學工作要求。

    以上內容節選自:《關于做好河北省2020年農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃實施工作的通知》


    2021年河北特崗教師招聘公告什么時間發布

    答:2021河北特崗教師公告暫未發布,參考今年年初教育部發布的關于做好2021屆全國普通高校畢業生就業創業工作的通知來看,2021年河北特崗教師考試很有可能提前到六月前進行,招聘公告很可能也會提前發布,具體發布時間以官網公告發布時間為準,如有其他備考問題可進群詳細咨詢>>點擊加入2021河北特崗教師備考群。

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    推薦閱讀>>>教科書編寫應遵循的基本原則與要求

    1.科學性與思想性統一

    教科書的內容首先必須是科學、可靠的知識,是經過實踐檢驗的客觀真理。教科書的科學性是基礎,教科書的思想性應寓于科學性之中,要使學生能從科學的內容中掌握正確的觀點,要使他們能把理論、事實、觀點與材料緊密結合起來,在思想上有所提高。

    2.強調內容的基礎性與適用性

    基礎教育重在知識的普及,其教科書應力求基礎,所以在編寫時要選擇社會需要、適于學生學習、難易適度的本門學科的基本事實材料、基本概念和基本原理,闡明學科基本結構。另外,在保證基礎性的同時,教科書的編寫還要考慮到我國社會發展的現實水平和教育現狀,必須考慮到教科書對大多數學生和大多數地區、學校的適用性。

    3.知識的內在邏輯與教學法要求的統一

    每門科學都有自身的系統性,編寫每門學科的教科書必須考慮到這門科學本身的內在邏輯。但是一門學科不是相應科學的縮寫本,它必須把科學知識的系統性和教學法的要求統一起來,使科學知識在敘述和邏輯上得到合理的安排。

    4.理論與實踐統一

    要處理好理論與事實、觀點與材料、知識與技能的關系,教科書內容要更加接近學生生活和社會實際,加強實用性,使學生能較好地學習和運用知識。

    5.教科書的編排形式要有利于學生的學習

    教科書編排的形式是按照心理學、衛生學和美學的觀點提出的。教科書的內容闡述要層次分明;文字表述要精練、生動、流暢;篇幅要詳略得當;標題和結論要用不同的字體和符號標出,使之鮮明、醒目。

    6.注意與其他學科的縱向和橫向聯系

    教科書的編排要兼顧同一年級各門學科內容之間的關系和同一學科各年級教材之間的銜接。

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    (責任編輯:鄒亞卿)

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